Perché? Se si pensa all’idea standard di scuola che ciascuno di noi ha, sembrerebbe un vero e proprio ossimoro. Sembrerebbe quasi che queste due componenti non avessero nulla che fare. Ma…Non è proprio così. Ad oggi esistono diversi studi secondo cui il gioco e la gamification in generale possano essere dei veri e propri motori propulsori dell’apprendimento. Che tipi di gioco? Tutti i tipi.

I bambini sin dalla prima infanzia imparano a stare nel mondo proprio attraverso la manipolazione, la scoperta e l’esperienza che fanno del mondo ATTRAVERSO il gioco. Non lo fanno perché qualcuno glielo ha insegnato, ma lo fanno perché il gioco rientra tra le abilità innate del bambino. In realtà, questa capacità non è solo propria del bambino, ma anche di moltissime speci animali, che sin da piccoli imparano GIOCANDO. E allora, la motivazione della mia curiosità ed interesse per il mondo della gamification e del gioco nella didattica nasce da questo. Se è vero che noi esseri umani sin da piccoli apprendiamo più facilmente attraverso il gioco, o meglio se questa modalità di appendimento è innata ed è FACILE perché non utilizzarla come modalità di insegnamento preferita? Da questo interrogativo è iniziata, anni fa, senza nemmeno saperlo, la mia ricerca nel mondo della GAMIFICATION. Da questa intuizione che è stata confermata da teorie psicologiche e ricerche nasce il mio interesse per il mondo del gioco, inteso come gioco da tavola, di carte, di ruolo o mediato dalle tecnologie. Ad oggi in Italia, l’apprendimento ludico, viene spesso ricollegato al mondo dell’infanzia. Io ritengo che invece possa essere utilizzato per veicolare contenuti anche nei gradi successivi per le discipline tradizionali. Per questo in questi nove anni come insegnante di scuola primaria, mi sono mossa spesso in questa direzione e devo dire che forse la cosa che amo di più del mio lavoro è ideare e progettare piccoli giochi per veicolare contenuti didattici.

Nel resto d’Europa, invece, l’apprendimento attraverso il gioco, sta diventando una corrente pedagogica molto seguita e con grande consenso da parte degli insegnanti e da parte dei ricercatori delle università.

Cosa ne pensate della didattica ludica?