UN LABORATORIO DI TUTTI E PER TUTTI DEDICATO ALLE STEAM. 

PERCHè QUESTO LABORATORIO?

Il senso di questo laboratorio vuole essere proprio questo: uno spazio condiviso da tutti, bambini e docenti della scuola primaria, per sentirsi parte di una comunità e di un progetto di cui prendersi cura e di cui essere responsabili. Abbiamo spiegato ai bambini quanto la parte creata da ciascuna classe sarebbe stata necessaria per rendere il laboratorio più bello. 

UNA PICCOLA GALLERIA FOTOGRAFICA DI ALCUNI PROGETTI SVILUPPATI IN QUESTI QUATTRO MESI.

COME LO ABBIAMO ALLESTITO TEMPORANEAMENTE?

I più piccini delle classi prime, in gruppo hanno realizzato dei robottini di cartoncino colorato da appendere a due fili che attraversano il soffitto del laboratorio; le classi seconde, terze e quarte si sono invece dedicate alla pittura preparando dei cartelloni alti circa 1,5 metri per le pareti:

• la lampadina per rappresentare le idee in circolo nel lab
• le macchie colorate e il pennello per la creatività
• la Terra e il Sole che identificano l’importanza del territorio, l’ecologia, l’energia, ecc…
• un grande robot per indicare la tecnologia e l’ingegneria
• una lente di ingrandimento che rappresenta l’importanza dell’osservazione, della ricerca e del processo di scoperta
• una boccetta da scienziato che indica quanto siano importanti gli esperimenti e il mettersi alla prova magari anche per sbagliare ma poi correggersi.

Infine, le classi quinte hanno realizzato i cosiddetti “Guardiani del laboratorio”, che affascinano ogni giorno i bambini più piccoli e di cui i costruttori sono davvero fieri. I nostri guardiani sono dieci robot alti circa un metro e mezzo costruiti a partire da cinque scatole di cartone rivestite. Ai ragazzi è stato richiesto di creare questi robot in autonomia, dando loro la sola istruzione di utilizzare tutte e cinque le scatole e alcuni materiali forniti dagli insegnanti. Ogni robot doveva avere una caratteristica specifica e così sono nati il robot ecologico, quello sensibile, quello arcobaleno, ecc… Sono tutti molto belli.

ULTIMO DETTAGLIO: TINKERING BOX

Un ultimo dettaglio, ma non meno importante: abbiamo deciso di creare delle TinkeringBOX, cioè delle scatole con materiali vari per progettare, inventare e costruire. Le TinkeringBox sono state create grazie al materiale di recupero e di riciclo che hanno portato i bambini di tutta la scuola scegliendo da una lista data da noi insegnanti. I bambini sono stati entusiasti di questa condivisione e grazie all’aiuto delle famiglie tutti hanno contribuito con generosità. Siamo riusciti a realizzare tantissime scatole con i materiali suddivisi e etichettati, che sono diventate un patrimonio di tutti e che verranno utilizzate, non solo quest’anno, ma anche in quelli a venire per progetti di vario genere da tutte le classi.

Se è vero che chi ben inizia è a metà dell’opera, possiamo dire che i bambini hanno compreso il significato di questo luogo e di conseguenza non possiamo che unirci a loro e augurarci che questo sia l’inizio di una bellissima avventura da portare avanti tutti INSIEME.

UNA PICCOLA GALLERIA FOTOGRAFICA DELL’ALLESTIMENTO DEL LAB. 

Credo che il mio racconto vi abbia trasmesso almeno una piccola dose di entusiasmo per una scuola differente in cui si collabora e insieme si costruiscono ambienti, ma soprattutto ci si sente parte di qualcosa di bello e emozionante.  Continuate a seguire il nostro sito per tutte le novità e gli altri articoli che arriveranno a tema SteamLAB.

Vi auguro una felice giornata.

Credo che il mio racconto vi abbia trasmesso almeno una piccola dose di entusiasmo per una scuola differente in cui si collabora e insieme si costruiscono ambienti, ma soprattutto ci si sente parte di qualcosa di bello e emozionante. 

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Vi auguro una felice giornata.